埼玉県上尾市、伊奈町のバイリンガル教育のプリスクール・子ども英会話の子供英語教室 |「ズーフォニックス」「サファリキッズ」

文字の音とフォニックスの規則を身体を使って楽しく教えます。
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フォニックスとは

「フォニックス」は、つづり字と音素(音声)の関係を規則化して教える教授法のことです。英語の約８０パーセントが、フォニックスの文字と音の規則性とパターンに沿っているので、ルールとパターンをたくさん覚えれば、英単語の発音もスペルもより簡単になります。英語圏の国々では、キンダーガーテンや小学校低学年の子供たちが、フォニックスで読み書きを習います。

しかし、フォッニクス学習の難点は、覚える音声のパターンの種類がとても多いことです。紛らわしい例外もたくさんあります。まず、"apple, aaa", "book, bbb" と、２６文字の音と言葉の始めの音(initial sound)を教えますが、これは、フォニックス学習の入り口にしか過ぎません。学習が進むにつれて、言葉の終わりの音、真ん中の母音、混合語、長音の母音など、覚える種類も増えて内容も複雑になっていきます。一般的なフォニックスのメソッドでは、フラッシュ・カードやワークシートを何回も繰り返してパターンを覚えますが、単調な暗記主体の学習方法は、集中力が短く、まだ鉛筆が使えない幼児には適していません。

Zoo-phonicsについて

Zoo-phonicsは、２０年前、米国の小学校教師の研究と独創的なアイデアから生まれた教授法です。カリフォルニア州ジェームス・タウン小学校で、特殊教育クラスの教師をしていたGigi Bradshawは、従来のフォニックスの学習方法では、文字も音声のパターンもなかなか覚えられない学習障害のある子供たちが、より楽しく早く読み書きをマスターするようにと、身体を使って覚える「キネセティック」を導入しました。人間が、スポーツやダンスのように身体で繰り返すことは早く習得し、また一度身体が覚えた運動感覚を脳が忘れない(例: スキー、自転車)ことに着目したからです。

フォニックスの音とパターンを教えるのに、２６文字と子供たちが大好きな動物を合体させ、擬似化したボディ・シグナルを作り出しました。そして、やはり教員をしていた妹のChar Wrightonと共に、何年も掛けて、２６文字 = ２６匹の動物たちとフォニックスのパターンを関連付けたお話や歌や、ゲーム主体の教材をたくさん創作し、子どもたちの読み書きの力を段階的に伸ばしていく「Zoo-phonicsメソッド」として確立しました。

実際、学習障害児の読み書きの習得に驚くべき効果をもたらしたZoo-phonicsは教育関係者や保護者に知れ渡り、やがて、小学校、幼稚園の一般クラスで使われるようになりました。現在、全米6000以上のプリスクール、キンダーガーテン、小学校の通常クラス、ESLクラス、特殊教育クラスで使われています。また、200１年６月、非営利の児童教育研究組織が行ったフォニックス・プログラムの効果検証テストの結果でも、170社の中から、Zoo-phonics は「No.1プログラム」に選ばれました。

Zoo-phonicsの３つの特長

• 1、2歳の幼児から始められるフォッニクス学習でありながら、年齢とレベルにそって、段階的に英語力を伸ばしていく、包括的で一貫性のある英語教育プログラムです。英語を母語とする子供のみならず、英語が第二外国語の日本人の子供たちの英語基礎力(聞き取り、発音、読み書き)の育成にも大変効果があります。
• 複雑でたくさんあるフォニックス・のパターンを、子供たちが楽しくしかも早く簡単に覚えられるように「身体の動作‐ボディ・シグナル」を取り入れています。子供たちは、目‐「文字」、耳‐「音」、身体‐「ボディ・シグナル」によって多くのパターンを、遊びの感覚で楽しく体系的に覚えます。26文字の音と形を学び、短い単語の読みとスペルから、段階的にストーリーを読む力までつけていきます。
• 子供たちは、「楽しい」と感じれば自然に学びます。Zoo-phonicsのアルファベットは、子供たちが大好きな２６匹の動物たちです。「z」のzeke zebra (シマウマのジーク)や「a」のallie alligator (ワニのアリー)を始め、26文字の音を名前に持つ動物たちが、子供たちが楽しく英語を覚えるのを助けます。また、動物たちにまつわるズー・フォニックスのオリジナル・ソング、ダンス、お話がたくさん揃っています。

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